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发文单位:凯发k8官网下载客户端区教育局成文日期:2020年10月26日
标  题:关于印发《“劳动追梦,奔向幸福人生” ——凯发k8官网下载客户端区开展新时代劳动主题教育 活动实施方案》的通知
发文字号:覃教发〔2020〕46号发布日期:2020年10月28日

关于印发《“劳动追梦,奔向幸福人生” ——凯发k8官网下载客户端区开展新时代劳动主题教育 活动实施方案》的通知

2020-10-28 11:45     来源:凯发k8官网下载客户端区教育局     作者:凯发k8官网下载客户端区教育局
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各学区办,各乡镇(街道)中心小学,各初中(含樟木镇沙村学校),区实验小学、区直各高中:

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神,加快构建我区德智体美劳全面培养的教育体系,区教育局决定在全区中小学校(含幼儿园,下同)组织开展“劳动追梦,奔向幸福人生”新时代劳动主题教育活动。

为确保劳动主题教育活动的顺利开展,区教育局结合我区实际,制定了《“劳动追梦,奔向幸福人生”——凯发k8官网下载客户端区开展新时代劳动主题教育活动实施方案》,现印发给你们,请各学区、各学校结合本学区、本校实际,认真组织实施,创新开展劳动主题教育活动。

此活动方案由各学区办转发至各村小学、各级各类幼儿园,并做好指导实施工作。

附:劳动追梦,奔向幸福人生——凯发k8官网下载客户端区开展新时代劳动主题教育活动实施方案

20201026

公开方式:主动公开

附件

劳动追梦,奔向幸福人生——凯发k8官网下载客户端区开展新时代劳动主题教育活动实施方案

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件要求,全面构建德智体美劳全面培养的教育体系,区教育局研究决定,在全区中小学(含幼儿园,下同)组织开展“劳动追梦奔向幸福人生”劳动主题教育活动。特制定此方案如下:

一、活动主题

劳动追梦奔向幸福人生

二、活动目的

通过“劳动追梦,奔向幸福人生”系列主题活动,让中小学校教师、家长、学生认识到劳动的重要性,以学校组织为主,家庭参与,通过学习教育和实践活动,培养学生日常良好劳动习惯和劳动情感。各学校建立和健全本校学生综合素质方面的评价跟踪体系,加快探索和推进构建德智体美劳全面培养的教育体系。

三、活动时间

20201122020年1231

四、活动的组织实施

主题教育活动在区教育局的统一部署和领导下,全区各中小学校组织实施,家庭参与共同完成。

五、活动对象

主题教育活动对象主要是在校中小学生(含幼儿园),教师、学生家长参与。

六、活动内容、形式

新时代劳动教育活动以“劳动追梦奔向幸福人生”为活动主题,围绕《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求,通过“崇尚劳动”、“劳动养成”、“实践创造”三个阶段,层层递进,达到知行合一的教育效果。

第一阶段崇尚劳动

1. 活动时间:11 ?2 11 月?8 日。

2. 活动目标:通过知识科普宣传,加问卷反馈的方式,形成学习反馈循环机制。师生、家长通过阅读劳动科普知识来提升劳动认知,引导家长、学生树立正确的劳动观。可通过劳动教育实践活动记录孩子的成长,进行阶段性学习成果检测,培养孩子良好习惯的养成。

3. 活动内容:根据纲要要求,传播日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能和价值观,面向各级各类学校进行“6+1”劳动知识科普。即发布?6 期科普知识,包括垃圾分类、家庭清扫、收纳整理、变废为宝、手工艺制作、助残敬老扶弱等各类劳动科普,并在最后进行?1 期科普知识掌握情况小检验。

4. 活动方式:基于全区已构建的企业微信平台体系,通过“宣传管理”(即微官网)应用系统,将组织好的科普知识以推文形式在全区发布,一键送达每位教师和家长手中;科普知识小检验将以问卷形式,全区统一发布,教师和学生(家长手机端)在线解答。

第二阶段劳动养成

1. 活动时间:11 ?9 11 月?29

2. 活动目标:学生(家长协助在手机端展现)通过劳动实践打卡,培养学生良好的生活习惯,树立自立自强意识,践行新时代劳动教育。通过21天劳动打卡,沉淀劳动实践写实记录。坚持?21 天可养成一个习惯,21 天的教育驱动希望能将劳动实践变成生活常态化。系统记录的劳动参与形式、参与时间等学生劳动数据等,纳入学生综合素质档案,健全学生劳动素养评价标准、程序和方法,同时可逐步基于大数据等信息技术,建立区域劳动教育监测评价体系。

3. 活动内容:根据方案要求,在课外校外活动中安排劳动实践,中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间,小学1-2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时。明确家长的劳动教育责任,通过学生劳动打卡方式,引导家长主动指导和督促孩子完成家庭劳动任务,家长通过拍摄孩子劳动照片和心得,记录垃圾分类、家居清洁、生活自理等劳动类型、次数、时间等指标,形成劳动过程性记录,通过亲子互动的方式,营造良好的家庭劳动氛围,家校协同提升学生劳动素养。

4. 活动方式:基于全区已构建的企业微信平台体系,通过“局校活动”应用系统,全区统一部署劳动教育主题活动内容,家长可根据每日活动主题,记录孩子劳动实践内容和情境,并进行发布;与此同时,教师记录学生平时劳动情况,将其纳入学生综合素质档案,结合系统数据统计情况,作为学生学年评优评先的参考依据。

第三阶段实践创造

1. 活动时间:11 30 12 月?31

2. 活动目标:完成本学校的主题活动部署实践工作,逐步构建本单位学生综合素质评价监测体系。根据本单位评价体系建设需求,在企业微信活动平台上完成本单位主题打卡活动的创建及活动组织工作。要求必须充分结合本单位在学生德智体美劳等方面的评价需求,结合学生年龄特点,结合教育教学实际,建立完善学生劳动教育评价体系。学校可通过“知行合一”、“创新德智体美劳过程性评价办法”等方式来充分反映出学生的发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现,客观记录学生的成长过程,克服唯分数论,促进学生全面发展。

3. 活动形式:活动期间,区教育局将统一组织培训,对如何创建本单位活动,如何更好组织活动、跟进活动效果等进行充分指导说明。要求各单位明确责任人,完成培训学习任务,并要求与本单位负责德育、体育、美育等学生评价工作的专业老师进行充分探讨,在企业微信平台系统通过活动形式记录学生成长发展情况。

七、活动评比奖励

“劳动追梦,奔向幸福人生”各阶段活动结束后,根据学校“实践创造”组织情况和学生参与情况,组织评选出各级新时代劳动教育奖项(集体、个人奖项),由区教育局进行表彰奖励。

1. 新时代劳动教育标杆学校:按幼儿园、小学、中学三个学段分类,根据参与数据等综合评估,各学段排名前5 名的学校,获得标杆学校奖项。

2.新时代劳动教育标杆组织个人奖:面向各学校,在活动组织中表现优越,结合学校参与情况,评选?10 名组织个人奖项。

3.新时代劳动教育标杆少年:面向各学段学生,在活动中表现优越,结合个人参与指标和参与率,每学段评选?50 名,获得标杆劳动少年奖项。

八、活动时间安排

阶段

时间

环节

内容

启动期

即日起-10月31 日

培训

1.活动通知下发,区教育局统一组织全区培训工作。

2.倡议书发布,家长/教师体验活动打卡。

活动期

11月2 日-11月8 日

第一阶段

崇尚劳动

7 天劳动知识科普,师生阅读科普知识,完成学习问卷

11 月9日-11月29日

第二阶段

劳动养成

21 天打卡,每日活动提醒,学生完成劳动打卡,逐步养成劳动习惯。

11月30 日-12月31日

第三阶段

实践创造

1.区教育局统一组织全市培训指导工作。

2.各单位自主完成本单位活动创建和组织工作。

总结期

2021年1月

总结、表彰奖励

1.全面总结主题活动的情况,形成本区经验做法。

2.对主题活动中表现突出的学校、学生进行表彰奖励。

九、其他事项

本主题教育实施方案由区教研室牵头组织实施,各学区、各学校在区教育局实施方案框架内,结合本地、本校实际,创新开展相关活动,体现特色、体现成效。

活动联系人:覃世艺??13788255098

附件:第二阶段打卡活动参与操作步骤

教育局管理员操作说明

学校管理员操作说明

教师操作说明

学生操作说明

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